难忘话题作文

难忘话题作文集合六篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的难忘话题作文6篇，希望对大家有所帮助。

难忘话题作文 篇1

今天中午放学时，孩子们提醒我：老师，今天是你辅导，你可得来早点啊！我点了点头。

中午陪孩子学完钢琴，就气喘吁吁地跑向教室，走到9班门口，和她们老师说了几句话，看见我们班门口站了好多同学，心里不禁难过：这些孩子，都带了快两年了，怎么还不懂事，老师来了也不进教室！说完话，就想着好好收拾收拾这帮猴孩子！

转过身，往门口走去，还没到，孩子们就来了：老师，圣诞节快乐！然后铺天盖地的雪花飞在了我的头上，还有一些彩片，五彩缤纷迎面超我飘来，还有很多同学手里都拿着那种彩色的喷带，超我“攻击”过来……霎时，我的衣服上，我的头上，全都“遭了殃”！那些东西还在向我进攻，我赶紧面朝墙角，捂着脸，任凭他们“恣意妄为”，反正胳膊拧不过大腿，我一个人没有还手能力啊！直到孩子们尽了兴，才放我进教室。

进到教室一看，到处都挂着彩色的气球，还有五彩的发条，再看黑板，上面写着祝老师圣诞节快乐！空白之处贴满了可爱的装饰品…。

我的眼睛湿润了，多可爱的孩子啊！平时提起他们，我总来气，总跟以前所教的班级比较，总批评他们坏了我的名声。可是，依然批不掉我在孩子心目中的地位。我好惭愧！用微微颤抖的声音给感谢了孩子，并且祝福了他们。告诉他们这是我最最难忘的一个圣诞节，这也是以前那些同学没有给过我的惊喜！

反思自己，不要再抱怨，还是尽自己最大的努力，和孩子们共同进步！

难忘话题作文 篇2

爱在左，同情左右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲哀。

在我们漫长的人生路上，因为有爱，有感动，生活才变得幸福。我是一个不知足的孩子，常常会因为我没有某种东西便和父母争吵起来。可，那一次，让我懂得了母爱。

记得，是一个寒冷的冬天，我和妈妈去看望姥姥，天怎么这么冷呀！我嘴中嘀咕着，我的手也被冻红了，妈妈立即脱下她的外套，给我穿上，并说：“再忍忍吧，很快就到姥姥家了。”

过了一会儿我突然看到妈妈的脸变得苍白，我才意识到：一定是妈妈的外套给我了，我问妈妈：“你冷吗？要不，你先穿上外套吧，我不冷了。”妈妈说∶“没事儿，你着凉了怎么办？”

我知道我也吵不过妈妈，便不跟她在吵，这时，我发现我内心，感觉有一种说不出的难过，同时又感到母爱犹如一股暖流涌进我的心田。

到了姥姥家后，妈妈说她想睡会儿，两个小时过后，我发现妈妈的脸很红很红，我摸了摸妈妈的额头，好烫啊！妈妈发烧了，这时，我的眼泪如淅淅沥沥的雨涌出眼眶，妈妈……

母爱，如春天清爽的春风；如夏天温暖的暖风；如秋天秋爽的秋风；如冬天耀眼的冬阳时时温暖着我的心田。

难忘话题作文 篇3

我和从前班上的一个名叫欧套的男生一直是冤家，谁知冤家路窄——老师把我们调成了同桌。不过没关系，我想好了，以后井水不犯河水，各走各的路，我们谁也不理谁就是了。在班上，我和他的三八线算是最深、最标准的了——我一超线，他就把拳头在我面前挥来挥去，令人心惊胆战。他一超“国界“，我也不客气，用警告的眼神盯着他。

这不有天上课时，他又惹我生气了。同桌讨论时，他一会儿做鬼脸，一会儿唱歌，歌词里尽是我的坏话。课堂上我不好动手，只好瞪着他，心里暗暗发誓：等着瞧，我这次真被你惹火了，下课保证找你，新帐老账一起算！下课了，我正准备算账时，他却不小心把我的书推到地上了，哈，我心里暗自高兴：又找到一个理由收拾你了。我便开始召集我们队伍——班上的一些女生，准备发起“进攻“。他一见大事不妙，也去召集了一帮男生。

嘴仗打开了，女生抢在男生前面发起了进攻：“你们大家欧套把女生的书弄到地上了，却不道歉，没教养。”“女生没有道理，还敢这么大胆地说男生，不要脸。”男生们脸都气歪了，马上不甘示弱地回击。“女生哪儿没有道理，哼！”女生们也握紧拳头大声叫喊，“这明明是你们男生不对，还敢这么嚣张地说我们。”男生们叉起腰不屑地看着我们，叫到：“来呀，来呀，有本事动手呀，胆小鬼。”女生不甘示弱，异口同声地回击：“没听说过聪明人动口不动手吗？”男生们无言以对，做了个鬼脸，阴阳怪气地说：“活该，活该。”我一听此话，顿时火冒三丈，鼻子都气歪了，一把抓起欧套的书，使出全身的力气把它扔到地上，恨不得踩上几脚，发疯似的叫道：“欧套，这就是你惹事的后果！”他吃惊地张大了嘴，半天说不出话来。其他男生女生渐渐的都散去了，我回到桌子旁，心里还在生气。欧套呆呆地把书捡起来，站在那儿发愣。那天回家以后，我有些后悔，心里暗暗自责：他又不一定是故意弄掉我的书的，而我却是故意把他的书扔到地上了，我的错误更大。想了很久，我最后决定第二天给欧套道歉。

第二天，当我正准备找欧套时，他却向我走来，四只眼睛对视着，我们同时都笑了，把自己想说的话藏在笑里了……以后，我们俩只要有不懂的题，都会向对方请教，对方也会耐心地讲解；自己什么好笑的事情，也会与对方一起分享。慢慢地，我感受到了同学之间和睦相处地快乐。

以后每当我想起这件事时，一个道理就自然而然地出现在我脑海里：一个人在生气时千万不要处理任何事情，因为人在生气时处理事情往往都是荒唐的，更重要的是——对人要学会宽容。

难忘话题作文 篇4

在记忆的长河中，给予我最多关爱的老师，是我的.语文老师。

一个云淡清风早晨，班里来了一位新的语文老师。于是安静的教室顿时沸腾起来。同学们议论纷纷：“新老师不会很丑吧?”“不会很凶吧……”大家众说纷纭，好不热闹。

来啦!新老师走进教室的一瞬间，教室里就变得鸦雀无声，一根钉子掉下来都能听见。只见新来的老师长得眉清目秀，老师的鼻子就像木匠细心打磨过，是那么的高挺秀气。红润的嘴唇、炯炯有神的大眼睛，她微笑起来像一朵绽开的向日葵。那一刻，老师在我眼里美得如同仙女下凡。

听语文老师说，她是一名志愿者，她曾帮过国外较穷国家的华裔学中文。原来是一位有爱心的老师!

介绍完自己的情况，老师微笑着对我们说：“今天我们来学习古诗??”“老师，我们上《送元二使安西》吗?”明明抢先一步说道。“不错，送元二使安西主要讲了王维对老朋友离去的依依不舍之情”。

正当我听得津津有味时，老师笑眯眯望向乐乐与佳佳，然后幽默地说：“乐乐与佳佳真是多年未见的老朋友。”我猛地回头看他俩，只见他们在那里窃窃私语，聊的不亦乐乎!老师神采奕奕地说：“我来给你们讲一个故事：“从前，有一只猴宝宝与猴妈妈，猴子妈妈为了让猴宝宝学到更多知识，于是把它送去学校，而小猴子在学校却非常不听话。大家说这样好不好呢?”全班哄堂大笑，望着乐乐和佳佳，他们俩脸红的像个红彤彤的苹果，乐乐和佳佳立刻安静起来。老师并不是直接骂学生，而是用最独特的方式去让学生改正。除此以外，老师还和我们一起玩老鹰捉小鸡呢!

窗外下起了倾盆大雨，哗啦哗啦，如同暴躁的娃娃。一听要发语文试卷，我心急如焚。“小欣，83分。”那一瞬间，悲伤的心情慢慢地扩散出来，犹如一滴墨水滴入纯净的大海中。渐渐地，遍布大海。老师在我耳边悄悄的说：“下课来我办公室一趟。”我听见老师说的话，心里忐忑不安。下课了，我蹑手蹑脚地走进老师的办公室，老师给了我一颗普普通通的糖。和睦的说：“没关系的，这仅仅是一次考试而已。”聊着聊着，我便打开了心结。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的语文老师不仅幽默，而且善良。听说她还养了三只流浪猫呢!你说她是不是一位善良的老师呢?

难忘话题作文 篇5

过年啦，过年啦！不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮，赚压岁钱，偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎！

这天28号，早上7：30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间，拍拍我的背，说：“你看，这太阳都晒到屁股了，还不起来。快起来吃饭，吃完饭我们一起去贴对联。”我一下子从床上坐起来，好奇地问：“为什么要贴对联呢，为什么家家户户都贴对联呢？可不可以不贴呢？”爸爸笑着说：“只要你起来吃饭，等一下贴对联时，我就告诉你，快起来。”

吃完饭，我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想：不就是贴对联吗，用得着那么兴师动众吗？我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说：“我现在告诉你在新年为什么要贴对联，这与古代的”桃符“驱鬼避邪有关。古人科技水平有限，认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样，为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫”桃符“，它以后被红纸所取代，写上字就成了春联。现在，尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了，但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟。

开始贴对联啦。我来撕胶带，妈妈摁住对联，爷爷爸爸来贴对联。不一会儿，我们就快贴完啦。我跳着说：“最后几张了，我一个人就行了，不用那么多人。”“好吧，让你试试！”妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上，这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了，马上贴在，不料没贴好，把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。

最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时，我大叫：“贴反了，贴反了。”妈妈转过头说：“没反，你看，这”福“贴倒了，谐音——福到了，这是习俗。”“哦，原来如此”我恍然大悟。

就这样我们贴完了对联。

难忘话题作文 篇6

我时常会想起那位陌生的叔叔，想起他给我的奖品——掌声……

小学三年级了，我依旧很自卑，胆怯或许班主任想给我一个锻炼的机会她让我在元旦晚会上代表全班朗诵一首诗。我甚至连回绝的勇气都没有，硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之，则练之。我无可奈何，总是不能违背老师吧，那我可不敢。于是每天放学后就蹲在阳台上小声练习着，一遍又一遍。

一天傍晚，我一边练着，一边怪自己一点儿长进都没有，读的这么糟，到时候在台上轰下来怎么办？那我还有什么脸见人？想着想着泪水都快流出来了，不禁又开始怪起老师来，干吗把这该死的朗诵任务交给我？

正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震，这是给我的掌声吗？一阵狂喜之后我又感到一种失落，这掌声怎么会是给我的呢？我读的这么糟。

我慢慢站起来，果真看见楼下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地说：“小朋友，读得真好，加油练吧！”我兴奋极了，这真的是给我的掌声吗？我真的读得好吗？我的心扑扑直跳，我的脸也有些发烫，忽然感觉腰板也挺直了很多，仿佛身上内有了一根强大的支柱。我冲那为叔叔笑了笑，不只说什么好，他又用力拍了几下掌，然后就走了。望着他远去的背影，我在心中默默地说：“谢谢！”

然后，我信心大增，仅仅因为常回响起那掌声，最终我拿回了最佳优秀节目奖……

难忘那掌声，这个特殊的奖品，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。